Ботаника ОГЭ

 А.1.К какому отделу растений относится маршанция?

1) Бурые водоросли                     3) Мхи

2) Зелёные водоросли                 4) Папоротникообразные

А.2.Какой тип плода характерен для семейства бобовые?

1) боб 2) стручок 3) коробочка 4) орех

А.3.Какой метод Вы бы использовали для изучения строения клетки растений?

1) гибридизация 3) микроскопия      2) вскрытие     4) эксперимент

А4.Откуда, согласно клеточной теории, появляются новые клетки у грибов?

1) от других клеток                                    3) путём распада синцитиев

2) формируются из органоидов                 4) путём реорганизации тканей

А5.К какому царству относится организм, орган которого изображён на рисунке?

1) Бактерии 

2) Растения 

3) Грибы 

4) Животные

А6.К какому отделу растений относится улотрикс?

1) Бурые водоросли                     3) Мхи

2) Зелёные водоросли                  4) Папоротникообразные

А7.Какой тип плода характерен для семейства паслёновые?

1) боб 2) стручок 3) коробочка 4) орех

А8. Что такое мицелий?

1) фотосинтезирующая часть лишайника     2) орган спороношения гриба

3) симбиотический орган гриба и корней растений   4) вегетативное тело гриба.

А9. Какое из перечисленных семейств относится к однодольным?

1) Бобовые    2) лилейные      3) сложноцветные       4) крестоцветные

А10. Какое из перечисленных семейств относится к двудольным?

1) осоковые      2) злаки         3)  бобовые           4) лилейные

А11.Растение, изображенное на рисунке, относится к Отделу

1) Покрытосеменные 2) Хвощевидные 3) Плауновидные 4) Голосеменные

А12. У мхов из споры развивается

1) коробочка на ножке   2) семя     3) зеленая нить    4) заросток

A13 Однодомными называются растения, у которых на одной особи расположены

1) только тычиночные цветки                            2) только пестичные цветки

3) и тычиночные, и пестичные цветки              4) цветки и плоды

А14.Плесневые грибы человек использует в

1) хлебопечении     2) виноделии         3) силосовании кормов    4) получении антибиотиков

A15. Какой корень называют главным?

1) сильно разветвлённый                 2) развивающийся из корешка зародыша

3) отрастающий от стебля               4) самый длинный в корневой системе

A16 Рассмотрите рисунок. Что позволяет  обнаружить данный опыт?

1 корневое давление 2 влажность почвы 3 значение воды для растения 4 испарение воды

А17.Грибница гриба-трутовика представляет опасность для древесных растений, так как она разрушает
1) корневые волоски   2) мякоть листа   3) древесину стебля   4) верхушечные почки
А18.На рисунке изображена схема строения цветка.
Какой буквой обозначена часть цветка, участвующая в половом размножении растений?

    






 1) - A      2) - Б      3) - В      4) - Г

A19 – Представитель какого отдела царства Растения изображен на рисунке?


1) Голосеменные  2) Покрытосеменные  3) Плауновидные 
4) Моховидные                                           







А20.Плод паслёновых растений картофеля и томата называют                                                                           1) клубнем        2) корнеплодом           3) корневищем    4) ягодой                                                                 А21.У покрытосеменных растений, в отличие от голосеменных,                                                                 1) тело составляют органы и ткани     2) оплодотворение происходит при наличии воды                      3) в семени формируется зародыш     4) осуществляется двойное оплодотворение       А22.Почему, перед тем, как поставить срезанные цветы в воду, следует удалить с побега все нижние листья?                                                                                                                                   1) уменьшится испарение влаги        2) растения станут более привлекательными                                       3) повысится скорость фотосинтеза в оставшихся листьях                                                                                4) улучшится движение питательных веществ по побегу                                                                           А23.Сущность клеточной теории отражена в положении:                                                                                1) из клеток состоят только животные и растения                                                                                             2) клетки всех организмов близки по своим функциям                                                                                   3) все организмы состоят из клеток                                                                                                                        4) клетки всех организмов имеют ядро                                                                                                      
А24. Характерный признак царства Грибов –                                                                                                    1) наличие хитина в клеточной оболочке                 2) ограниченный рост                                                        3) отсутствие в клетках ядра                                    4) автотрофный тип питания                                             
А25. На рисунках (А, Б, В, Г) изображён один из способов вегетативного размножения. Как он называется?

                 

1) размножение листовым черенком     2) размножение отводками

3) размножение корневым черенком    4) размножение усами

А26.Между позициями первого и второго столбцов приведённой ниже таблицы

имеется определённая связь.

Целое	Часть
чашечка	чашелистик
лист	…………..

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1) венчик   2) черешок  3) пестик  4) пыльник

А27.Изучите таблицу, в которой приведены две группы растений.

Группа 1.	Группа 2.
Соя Рябина Сосна	Папоротник Мох Хвощ

Что из перечисленного ниже было положено в основу разделения (классификации) этих растений в группы?

1)наличие вегетативных органов 2) наличие семян 3) местообитание  4)  источник питания

В1.Какие из приведённых характеристик характерны для двудольных растений?

Выберите три верных признака из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) проводящие пучки содержат камбий

2) одна семядоля

3) стержневая корневая система

4) всегда травянистые

5) параллельное жилкование листьев

6) число частей цветка кратно четырём или пяти                                                                                       

В2.Какие из приведённых характеристик характерны для однодольных растений? Выберите три верных признака из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.       1) могут быть древесными                                                   2) трёхчленный цветок                                    3) проводящие пучки без камбия                                        4) две семядоли                                        5) перистое жилкование                                                       6) мочковатая корневая система                   

В3.Укажите особенности царства Грибы. Выберите три верных ответа из 6 и запишите ответ в виде соответствующей последовательности цифр.                                                                                  1) клеточные стенки содержат целлюлозу                        2) запасное вещество гликоген                                  3) клеточные стенки содержат хитин                                4) тело образовано мицелием                          5) в клетках содержатся пластиды                          6) играют в биоценозе роль продуцентов  

     В4.Установите последовательность таксономических единиц в классификации тюльпана начиная с наибольшей. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр           1)Лилиецветные 2) Растения   3) Цветковые    4) Лилейные 5) Однодольные    6) Тюльпан.                                                                                                                                                   

В5.Расположите в правильном порядке пункты инструкции по проращиванию семян. Запишите цифры, которыми обозначены пункты инструкции в последовательности                             1) На бумагу положите 10 предварительно замоченных (в течение 8–10 ч) семян огурцов.         2) Закройте тарелку полиэтиленовой плёнкой.                                                                                       3) Смочите фильтровальную бумагу водой и следите, чтобы во время опыта она была постоянно влажной.                                                                                                                                 4) Через сутки обследуйте семена, результаты занесите в дневник наблюдений.                          5) Возьмите тарелку и уложите на её дно сухую фильтровальную бумагу.                                     6) Поставьте тарелку в тёплое место.                                                                                                  В6.Чем отличаются покрытосеменные растения от голосеменных? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.                                                              1) характеризуются многообразием жизненных форм            2) размножаются семенами                    3) имеют хорошо развитые вегетативные органы4) способны образовывать обширные леса    5) образуют сочные и сухие плоды                              6) опыляются насекомыми и птицами

С1.Прочитайте текст и выполните задание C2.

УДОБРЕНИЯ

Почва – верхний слой земли, обладающий плодородием. От него зависит урожайность возделываемых культур. Однако каждый год вместе с урожаем человек выносит из почвы какое-то количество минеральных веществ. Чтобы восполнить их содержание, в почву вносят органические и минеральные удобрения. Органические удобрения не только обогащают почву необходимыми веществами, но и улучшают её структуру, удерживают в почве влагу. По своему составу органические удобрения комплексные, так как содержат все необходимые растению химические элементы, но в виде органических соединений. Эти соединения переходят в доступные для растений растворённые в воде минеральные вещества благодаря деятельности почвенных бактерий. Например, достаточно один раз внести в почву перегной, чтобы на несколько лет обеспечить её плодородие.

Минеральные удобрения, в отличие от органических, обладают кратковременным действием, поэтому их вносят перед посевом семян или одновременно с ними, а также в период роста растений в виде подкормки.

Калийные (зола) и азотные (селитра) удобрения быстро растворяются в воде, проникают в почву и поглощаются корнями растений. Их вносят в почву весной. Фосфорные удобрения, например суперфосфат, обладают плохой растворимостью, поэтому их вносят в почву осенью. Минеральные удобрения оказывают разное влияние на рост и развитие растений. Калийные удобрения усиливают отток органических веществ от листьев к корнеплодам и корням. Азотные удобрения стимулируют рост побегов с листьями и

почками. Внесение фосфорных удобрений влияет на цветение, повышает вероятность оплодотворения, ускоряет созревание плодов и семян. При внесении удобрений необходимы осторожность и точные знания о потребностях растений и запасе питательных веществ в почве. «Перекорм» растений так же вреден, как и недостаток каких-либо питательных веществ.

С2.Используя содержание текста «Удобрение» ответьте на следующие вопросы.

1. Что понимается в тексте под плодородием?

2. Органические и минеральные удобрения оказывают влияние на почву.

В чём их влияние сходно, а в чём различается?

3. Фермер хочет получить максимальный урожай моркови и поэтому решил внести в почву удобрения. Он приобрёл золу и перегной. Какое из этих удобрений необходимо внести в почву осенью, а какое – весной, перед посадкой семян моркови? Ответ обоснуйте.